切實(shí)掌握科學(xué)體系和精髓要義 ——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記《論黨的青年工作》系列評(píng)論之二

更新時(shí)間：22年06月29日 點(diǎn)擊數(shù):4002

《論黨的青年工作》是黨的領(lǐng)袖關(guān)于黨的青年工作最全面、最系統(tǒng)的論著，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在黨的二十大即將召開(kāi)、共青團(tuán)成立100周年之際，送給全國(guó)團(tuán)員青年和黨的青少年工作者的珍貴禮物，為全黨全社會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想提供了根本遵循。近日，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)少工委召開(kāi)座談會(huì)，領(lǐng)會(huì)著作的重大意義、理論脈絡(luò)、實(shí)踐要求，對(duì)全團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹作出安排。全團(tuán)特別是廣大團(tuán)干部要迅速行動(dòng)起來(lái)，把《論黨的青年工作》作為共青團(tuán)這一“廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)?！钡男聲r(shí)代“辦學(xué)大綱”，深入學(xué)習(xí)、全面理解，切實(shí)掌握其科學(xué)體系和精髓要義。

　　理論脈絡(luò)展開(kāi)于“一個(gè)課題”。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出：“在新的征程上，如何更好把青年團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和青年工作必須回答的重大課題?！睂?duì)這一重大課題的思考和回答，貫穿于習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的形成發(fā)展過(guò)程之中，體現(xiàn)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)新時(shí)代黨的青年工作的全面實(shí)踐之中?！墩擖h的青年工作》一書(shū)收錄的60篇重要文稿，雖然場(chǎng)合不同、對(duì)象多樣、內(nèi)容各異，但本質(zhì)上都是圍繞這一重大課題而展開(kāi)的。學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》，只有首先把準(zhǔn)其邏輯基點(diǎn)，把握其理論脈絡(luò)，才能做到融會(huì)貫通、提綱挈領(lǐng)。

　　內(nèi)容體系體現(xiàn)于“四梁八柱”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和青年群體變化，深入總結(jié)百年黨史、中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史的內(nèi)在規(guī)律，深刻闡明了黨的青年工作的地位作用、目標(biāo)任務(wù)、職責(zé)使命和實(shí)踐要求。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于這些方面的重要論述，構(gòu)成了《論黨的青年工作》一書(shū)內(nèi)容體系的“四梁八柱”。要深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的青年工作地位作用的重要論述。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年是祖國(guó)、民族和黨的未來(lái)和希望，繼承和發(fā)揚(yáng)了我們黨始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年的優(yōu)良傳統(tǒng)；強(qiáng)調(diào)黨、團(tuán)、隊(duì)銜接貫通育人鏈條的政治內(nèi)涵，揭示了黨的青年工作的制度設(shè)計(jì)邏輯；要求各級(jí)黨委用極大精力抓青年工作，突出了青年工作在新時(shí)代黨的各項(xiàng)工作中的重要地位。要深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的青年工作目標(biāo)任務(wù)的重要論述。習(xí)近平總書(shū)記清晰指明中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，深刻揭示青年運(yùn)動(dòng)與黨和人民事業(yè)同向同行的緊密關(guān)系；清晰指明培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的育人目標(biāo)，體現(xiàn)了對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略思考；清晰指明青少年一代健康成長(zhǎng)的正確道路，對(duì)全黨全社會(huì)關(guān)心幫助青少年健康成長(zhǎng)提出明確要求。要深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的青年工作職責(zé)使命的重要論述。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線，指明了共青團(tuán)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)青年的責(zé)任，指明了共青團(tuán)擔(dān)當(dāng)作為的邏輯起點(diǎn)和奮斗意義。要深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的青年工作實(shí)踐要求的重要論述。習(xí)近平總書(shū)記鮮明指出共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)，對(duì)共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)作出一系列具體指引；強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團(tuán)的初心使命”，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為共青團(tuán)百年征程積淀的首要經(jīng)驗(yàn)，作為區(qū)別于其他青年組織的根本特質(zhì)和鮮明優(yōu)勢(shì)；指出共青團(tuán)改革的基本方向，要求把共青團(tuán)改革向縱深推進(jìn)；提出全面從嚴(yán)治團(tuán)方略，對(duì)團(tuán)員、團(tuán)干部、團(tuán)組織建設(shè)提出明確標(biāo)桿。

　　重大觀點(diǎn)聚焦于“時(shí)代聲音”。馬克思、恩格斯指出，“問(wèn)題是時(shí)代的聲音”“一切劃時(shí)代的體系的真正內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來(lái)的”?！墩擖h的青年工作》所凝結(jié)的習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的一系列重大觀點(diǎn)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)觀照和鮮明的實(shí)踐品格。比如，針對(duì)青年群體利益分化加劇、敵對(duì)勢(shì)力滲透顛覆等因素帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，鮮明提出黨管青年原則，明確青年工作的政治屬性和育人目標(biāo)；針對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)對(duì)青年一代提出的現(xiàn)實(shí)要求，鮮明提出中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，明確當(dāng)代青年的地位作用；針對(duì)社會(huì)主要矛盾發(fā)展變化在青年成長(zhǎng)發(fā)展方面的新表現(xiàn)新情況新問(wèn)題，鮮明提出青年優(yōu)先發(fā)展理念，要求全黨全社會(huì)關(guān)心幫助青年；針對(duì)“吸引力凝聚力不足”“有效覆蓋面不夠”“團(tuán)員隊(duì)伍先進(jìn)性和少先隊(duì)員光榮感有待提升”等新時(shí)代青年和共青團(tuán)工作的突出問(wèn)題，鮮明強(qiáng)調(diào)強(qiáng)“三性”、去“四化”，將共青團(tuán)改革進(jìn)行到底。這一系列重大觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)時(shí)代性、思辨性、戰(zhàn)略性，極大拓寬了全黨認(rèn)識(shí)青年工作的廣度、深度、銳度。

　　思想力量蘊(yùn)含于“一塊整鋼”。列寧曾經(jīng)稱馬克思主義體系是“一塊整鋼”。《論黨的青年工作》直接源自于以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)青年工作、推動(dòng)青年運(yùn)動(dòng)、指導(dǎo)共青團(tuán)改革等一系列實(shí)踐；整體根植于習(xí)近平總書(shū)記統(tǒng)攬推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方方面面工作，其時(shí)代背景是中華民族偉大復(fù)興，其宏觀格局是“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是黨的基本理論、基本路線、基本方略在青年工作領(lǐng)域的具體映射，其理論定位是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“青年篇”。觀滴水可知滄海，致廣大而盡精微。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記《論黨的青年工作》，必須與深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想貫通起來(lái)，與系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫通起來(lái)，既要上好“專題課”，又要上好“通識(shí)課”，實(shí)現(xiàn)專題精學(xué)與整體把握相結(jié)合，以更宏闊的視野、更高遠(yuǎn)的格局、更豐富的感知，砥礪思考認(rèn)識(shí)、升華學(xué)習(xí)成果，深切體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“一塊整鋼”的強(qiáng)大力量。